تمارين متنوعه للاستاذ احمد الديب [الأرشيف] - الصفحة 2

المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : تمارين متنوعه للاستاذ احمد الديب

الصفحات : 1 [2]

احمد الديب ( ابو زياد )

11-06-2009, 01:06 AM

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=156afgknru1244667604 (http://www.qahtaan.com/works/up)

احمد الديب ( ابو زياد )

11-06-2009, 01:07 AM

احمد الديب ( ابو زياد )

11-06-2009, 05:46 AM

من يساعدني في حل هذا الامتحان ؟؟؟؟

ويكون له الاجر والثواب عند الله

شكرا منتظركم

بس خطوات بالتوضيح وليست نواتج نهاااااائيه شكرا

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=12dknpqrxy1244667605 (http://www.qahtaan.com/works/up)

أيه يا جماعه اين اصحاب الهمم الرائعه اين انت استاذ سامح

فينك يا ابو احمد

منتظرين حل هذا الامتحان للأهميه القصوييييييييييييييييييييييي شكرا

الزواوى

11-06-2009, 07:21 PM

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أخى الحبيب أحمد
السؤال الاول:
(أ) اذا كانت ص= لو س للاساس أ داله بشرط أ > 0
اذا لو 20 للاساس س-5 يكون معرف اذا كانت س-5> 0 ====> س> 5
مجال الداله ]5 ، مالانهايه[
(ب) أكبر مجموع لمتتابعه حسابيه تناقصيه هو مجموع الحدود الموجبه فقط
أما اذا كانت المتتابعه تزايديه فلا يوجد أكبر مجموع يوجد اصغر مجموع وهو مجموع الحدود السالبه فقط ( اذا كان حدها الاول سالب) { هنا يجب تحديد السؤال}
(ج) أوجد مجموع الاعداد الصحيحه المحصوره بين 135 ، 215 والتى تقبل القسمه على 7
تكون المتتابعه ( 140 ، 147 ، ------------------، 210)
ل = 210 = 140+(ن-1) ×7
70= (ن-1) ×7 ومنها ن = 11
المجموع = (11/2) ( 140 +210) = (11/2)× 350 = 11 × 175
(د) 0.6 دائرى = 0.6 + 0.06 +0.006 + 0.0006 --------------
متتابعه حدها الاول 0.6 وأساسها =0.1
مجموعها الى مالانهايه = 0.6/(1-0.1) = 0.6/ 0.9 = 6/9= 2/3
ينتهى الاول

الزواوى

11-06-2009, 07:46 PM

الســــــــــــؤال الثانى:
==================

http://www.al3ez.net/upload/d/alzawawy_aldib1.png

الزواوى

11-06-2009, 07:54 PM

تكمله الثانى الفقره ب
==========================
http://www.al3ez.net/upload/d/alzawawy_aldib2.png

الزواوى

11-06-2009, 08:06 PM

السؤال الثالث :=============================

http://www.al3ez.net/upload/d/alzawawy_aldib3.png

الزواوى

11-06-2009, 08:33 PM

السؤال الرابع : ==========================

http://www.al3ez.net/upload/d/alzawawy_aldib 4.png

الزواوى

11-06-2009, 08:39 PM

الرابع الفقره (ب) و(انتهى)
=============http://www.al3ez.net/upload/d/alzawawy_aldib5.png

الزواوى

11-06-2009, 08:40 PM

أخى الحبيب أحمد الديب
رغم انك أجهدتنى ألا ان الامتحان جميل
وقد أستمتعت بحل تمارينه بارك الله فيك

سامح الدهشان

11-06-2009, 09:27 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك يا حبيبنا الغالى : محمد الزواوى

إن شاء الله أضع الرسم لهذا التمرين ياغالى

سامح الدهشان

12-06-2009, 01:57 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
http://www.al3ez.net/upload/d/sameheldahshan_1182001.png

احمد الديب ( ابو زياد )

12-06-2009, 02:51 AM

(ب) أكبر مجموع لمتتابعه حسابيه تناقصيه هو مجموع الحدود الموجبه فقط
أما اذا كانت المتتابعه تزايديه فلا يوجد أكبر مجموع يوجد اصغر مجموع وهو مجموع الحدود السالبه فقط ( اذا كان حدها الاول سالب) { هنا يجب تحديد السؤال}

استاذي العزيز اولا شكر علي ما قدمته من مجهود كبير جدا جدا جدا اثابكم الله عليه ان شاءالله

لكن بالنسبه لهذه الجزئيه انا جايبها من كتاب النماذج

يعني معني كده انها مكتوبه هناك غلط ؟؟؟؟

عند مطالعتها ظننت يطلب متباينه من القانون او ماشابه ذلك يعني حاجه رموز ؟؟؟؟

مش كلام

احمد الديب ( ابو زياد )

13-06-2009, 07:27 PM

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=19gijmtuvx1244906498 (http://www.qahtaan.com/works/up)

(محمد على)

13-06-2009, 09:12 PM

http://www.al3ez.net/upload/d/mohammed_emad.jpg

احمد الديب ( ابو زياد )

13-06-2009, 09:30 PM

ياه انت فين من زمان استاذ محمد لم اتشرف بوجودك في صفحاتي منذ زمن بعيد

بس حل رائع وميسر للغايه بارك الله لك

شكرا علي جهودك معي استاذنا الغالي

منتظرين مزيدك فلا تغيب عنا استاذنا الغالي شكرا

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 05:24 AM

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=2390cefost1245028736 (http://www.qahtaan.com/works/up)

أحمد سعد الدين

15-06-2009, 06:55 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

http://up.arabsgate.com/u/1524/4358/64294.gif

############

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 07:05 AM

شكرا استاذنا العزيز وشيخنا الغالي ولكن لي عتاب بسيط عليك انت من زمان ما زرتش موضوعي عموما تعطرت صفحاتي بمرورك هذا فأنا اشمها من الاسكندريه الي الزقازيق

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=689cdfgkmt1245034756 (http://www.qahtaan.com/works/up)

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 07:06 AM

التمرين ده عندي من زمان وناسي مصدره ومنتظر حله لكن بالتفصيل شكرا

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 07:15 AM

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=478afklrsu1245035321 (http://www.qahtaan.com/works/up)

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 07:51 AM

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=2478adgikw1245037531 (http://www.qahtaan.com/works/up)

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 07:52 AM

تمرين رخم رقم ( 2 ) ده أرخم وأرخم ؟؟؟!!!

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=680adimovx1245037531 (http://www.qahtaan.com/works/up)

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 07:53 AM

لو سمحتم يا جماعه علشان بجد انا عايز اتعلم فعلا في التمرين التاني الرخم التاني مش عايز حل وبس

انا عايز شرح كأني بشرح لطالب !!!! ده يتشرح ازاي ؟؟؟؟

أحمد سعد الدين

15-06-2009, 02:38 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

http://up.arabsgate.com/u/1524/4358/64307.gif

#############

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 08:25 PM

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=390jmquvwx1245082754 (http://www.qahtaan.com/works/up)

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 08:27 PM

وهل تعني كلمة الصفيحه منتظمه انها متساوية الكثافه ؟؟؟ ( اكيد طبعا اه ) طيب ده يجعلنا نعتبر لو الحجم مثلا 100 والمساحه 12 فان حجم 50 منها يكون 6 هذا ما فهمته ؟؟؟؟

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 08:39 PM

منقول لتعم الفائده

ده رساله من طالب بأحد المنتديات بس موضوع يستحق الاهتمام شكرا

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاتة /

فى مراجعات بتبقى على موقع الوزارة ليلة كل امتحان و هى بدأت من ساعة العربى و انا حضرتها و كانت كويسة جدا فقلت لازم اقلكم و التفاضل هيبقى بكرة الساعة واحدة الظهر بس ادخل قبل المعاد عشان فى العربي المدرس ادانا بومبة و دخل قبل المعاد بنص ساعة و اللى بيشرح بيبقى موجة من الوزارة و انا هشرحلكم كيفية الدخول بالظبط :

1- لازم تحمل البرنامج دة :

http://elearning.moe.gov.eg/portal/Setup.exe

2- تفتح الصفحة دى :

http://elearning.moe.gov.eg/portal/table/lastrev/revision3sec.html

3- تدوس عالمادة اللى انت هتحضرها ( التفاضل )

4- تكتب الميل بتاعك و تدوس Attend

5- هيطلب منك اسمك و اسم الظهور بتاعك و بعدين تدوس Attend تانى

6- اصبر شوية يعنى كام ثانية كدة و بعدين هتلاقية دخل ان شاء الله و هتلاقى واحد بيشرح و بيسألك و انت تجاوب بالصوت و كمان فى شات Text

و بعدين ابقوا ادعولى و عايز اشوفكم كلكوا هناك ان شاء الله و بأكد تانى بكرة الساعة واحد الظهر ان شاء و لو سمحتم الموضوع ممكن يتثبت عشان الناس تستفيد و السلام عليكم و رحمة الله و بركاتة .

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 08:46 PM

السلام عليكم و رحمة الله و بركاتة :

يا جماعة انتهت مراجعة الوزارة اللى كانت عبارة عن حل امتحان تفاضل و اللى محضرهاش على فكرة ممكن يشوفها متسجلة صوت و صورة بس لازم تحمل البرنامج دة :

http://elearning.moe.gov.eg/portal/Setup.exe

و بعدين تحمل الحصة من هنا :

http://elearning.moe.gov.eg/portal/rev_recorded/lastrev/math/tafadal.exe

و ممكن كمان تحمل الامتحان بس صور من هنا :

http://www.2shared.com/file/6322290/cc238c7f/____.html

و السلام عليكم و رحمة الله و بركاتة و لا اريد منكم الا الدعاء

احمد الديب ( ابو زياد )

15-06-2009, 08:48 PM

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=jil0aq8vzf1245083901 (http://www.qahtaan.com/works/up)

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=256dfhosvy1245083902 (http://www.qahtaan.com/works/up)

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=30beklmoxy1245083902 (http://www.qahtaan.com/works/up)

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=lkhezfvu5d1245083902 (http://www.qahtaan.com/works/up)

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=470ajmrstw1245083903 (http://www.qahtaan.com/works/up)

أحمد سعد الدين

15-06-2009, 11:55 PM

http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=390jmquvwx1245082754 (http://www.qahtaan.com/works/up)

كتلة الصفيحة بعد قطع المثلث = 8 ك - كتلة المثلث المقطوع
كتلة المثلث المقطوع = ( مساحة المثلث المقطوع / مساحة الصفيحة الكاملة ) × 8 ك
= [ ( 1 /2 × 11 × 14 ) / ( 22 × 28 ) ] × 8 ك = 1 /8 × 8 ك = ك
كتلة الصفيحة بعد قطع المثلث = 8 ك - ك = 7 ك

وهل تعني كلمة الصفيحه منتظمه انها متساوية الكثافه ؟؟؟ ( اكيد طبعا اه ) طيب ده يجعلنا نعتبر لو الحجم مثلا 100 والمساحه 12 فان حجم 50 منها يكون 6 هذا ما فهمته ؟؟؟؟

تعريف الكثافة :
هى كمية قياسية تعبر عن كتلة وحدة حجوم
ووحداتها :
قياسيا : كجم / م^3
أحيانا : جم / سم^3 = كجم / 1000 سم^3 = كجم / لتر
وهى تُقاس معمليا لكل نوع من المواد الصلبة / السائلة / الغازية
وتوجد جداول لكثافة معظم أنواع المواد

وتوجد كثافة للأسطح يتم حسابها معتمدة على كثافة الحجوم وتستخدم عندما يكون السمك أقرب للصفر مثل قذف الذرات والجزيئات ....

علاقة الحجم بالمساحة للأسطح المنتظمة السمك :
الحجم للأسطح المنتظمة السمك = مساحة السطح × السمك

ولك الاستفسار بما تريد

احمد الديب ( ابو زياد )

16-06-2009, 01:20 AM

علاقة الحجم بالمساحة للأسطح المنتظمة السمك :
الحجم للأسطح المنتظمة السمك = مساحة السطح × السمك

ماشي انا فاهم ده مساحة القاعده في الارتفاع

للأسطوانه مثلا او المكعب او متوازي المستطيلات

فكلهم ينطبق عليهم الحجم يساوي مساحة القاعده في الارتفاع ماشي

لكن الصفيحه هنا ليس لها ارتفاع ؟؟؟

بمعني اخر الاستفهام من الاول

ما علاقة الحجم بالمساحه

حقولك اللي انا فهمته من كلامك تاني

ومطلوب كلمه واحده صح ولا غلط

وهل تعني كلمة الصفيحه منتظمه انها متساوية الكثافه ؟؟؟ ( اكيد طبعا اه ) طيب ده يجعلنا نعتبر لو الحجم مثلا 100 والمساحه 12 فان حجم 50 منها يكون 6 هذا ما فهمته ؟؟؟؟

اصل الصفيحه ملهاش ارتفاع

واحنا كده اعتبرنا ان ارتفاعها الوحده !!!!؟؟؟؟

عموما انا والله من الاول ومن البدايه مقتنع بالكلام واكيد انا بحلها كده كل مره بس مش مرتاح لحكاية ان الارتفاع حيكون بالوحده

يعني الحجم يساوي المساحه في الوحده

يعني الحجم يساوي المساحه

منتظر تعقيبك وشكرا لأهتمامك استاذنا الغالي

أحمد سعد الدين

16-06-2009, 06:07 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الصفيحة لها ارتفاع يسمى : سمك thickness
ويمكن أن يصل السمك الى جزء من الميكرون - الميكرون = 0.001 ملليمتر

الحجم للصقيحة المنتظمة السمك = المساحة × السمك

والسمك يُقاس بواسطة أجهزة متنوعة حسب مقدار السمك ومساحة السطوح للألواح
والأجهزة الالكترونية تعتمد على sensors يتم مرور الصفيحة بينهما ويتم قياس المسافة حتى جزء من الميكرون ، وبالتالى معرفة انتظام سمك الصفيحة عند عدة نقط

وأبسط مثال تراه كثيرا
جهاز عداد الأوراق النقدية

والمثال الذى أوردته صحيح للصفائح التى لها نفس السمك

ولكن إذا وضعنا عدة ألواح متساوية المساحة متراصة فوق بعضها ، فتكون المساحة ثابتة والحجم يزداد لمجموعة الألواح حسب السمك

أرجو أن أكون قد أجبت على التساؤل

ولك الاستفسار إن لم يكن هو المقصود