ملخص دراسة بحثية ... "القطع الجبرية"

[المتميزة بالحق]

فاعلية القطع الجبرية في تدريس الرياضيات لطلاب الصف الأول متوسط (http://www.psso.org.sa/arabic/virtpsso/mathcericulum/derasat1.htm)

عبد الله الدهش

أهداف الدراسة :

و تهدف إلى معرفة فاعلية القطع الجبرية في تدريس الرياضيات لطلاب الصف الأول متوسط ، وتكمن أهمية هذه الدراسة في : تجريب وسيلة تعليمية جديدة مناسبة لتدريس الرياضيات في مدارسنا و معرفة فاعليتها وذلك قبل تعميمها على الطلاب أو تضمينها للمنهج .

منهج الدراسة :

تم تطبيق المنهج شبه التجريبي في هذه الدراسة و كانت عينتها ( 92 ) طالباً من طلبة الصف الأول متوسط في مدرسة عطاء بن أبي رباح التابعة لإدارة التعليم بالرياض في وزارة المعارف ، حيث قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة كل مجموعة فصلين في كل فصل ( 23 ) طالباً ، وتم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام القطع الجبرية وقد صمم الباحث وحدة دراسية لذلك ، وتم حجبها عن المجموعة الضابطة ، و تم تطبيق امتحانات تحصيلي تم التأكد من ثباته وصدقه وقد طبق ثلاث مرات قبلي وبعدي وثبات تعلم (آجل) .

نتائج الدراسة :

كان من أهم نتائج هذه الدراسة : -

1- هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية، عند مستوى الدلالة (α≤0.05)، بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا الرياضيات باستخدام القطع الجبرية ، وطلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا الرياضيات بالطريقة التقليدية ، في تحصيلهم للرياضيات ،كما يقيسه الاختبار البعدي للتحصيل، وذلك لصالح طلاب المجموعة التجريبية. مما يؤكد الأثر الإيجابي لهذه الوسيلة التعليمية.

أهم التوصيات :

1- استخدام القطع الجبرية في تدريس مادة الرياضيات لطلبة الصف الأول متوسط .

2- عقد ندوات ودورات تدريبية لمعلمي الرياضيات، أثناء الخدمة لتعريفهم وتدريبهم على استخدام القطع الجبرية في تدريسهم .

3- ضرورة تضمين كتب رياضيات المرحلة المتوسطة أنشطة عن كيفية استخدام القطع الجبرية في حل الأمثلة والتمارين والتدريبات المقدمة للطلبة.